四川省社会科学优秀成果奖是由四川省人民政府设立的、社会科学研究领域的最高奖励。该奖励每两年从全省近10万名社科工作者的优秀成果中，遴选部分成果予以评定。第十九次四川省社会科学优秀成果奖共有9290余项成果参评，最终评选出获奖成果400项。我校共有18项成果获奖，涉及马列科社、文学、历史、教育、语言、艺术、管理、民族等学科领域，在获奖数量和等级上继续保持良好的发展态势，彰显了我校社会科学的优势与实力。在接下来的“成果展示”栏目中，将为您带来这十八项成果的介绍。
本期成果：
出版时间：2019年12月
出版单位：中国社会科学出版社
荣获奖项：四川省第十九次社会科学优秀成果奖 二等奖
本书作者
李化树 西华师范大学教育研究院研究员
篇章结构
•全书除“引言、绪论”外，列六章，篇章结构包括：
•“丝绸之路经济带”高等教育区域合作理论基础与分析框架
“丝绸之路经济带”高等教育区域合作目标：行动的价值向度
•”丝绸之路经济带”高等教育区域合作的结构性条件：经济、社会、文化
•”丝绸之路经济带”高等教育区域合作规范：冲突、调适与整合
• “丝绸之路经济带”高等教育区域合作比较：学习与借鉴
•”丝绸之路经济带”高等教育区域合作模式：集体行动的智慧
主要内容、观点
中国与“丝绸之路经济带”国家山水相依，地理相接，人缘相亲，历史交往源远流长。加强经济带国家精诚合作，增强沿线各国人民经济、文化和科技互联互通，传承创新思想，启迪人民心智，凝聚起共同发展的强大合力，谋求自身和地区和平与发展的共同利益，具有深远的区域价值、全球意义。
深化“丝绸之路经济带”国家高等教育区域合作伙伴关系，建设经济带高等教育共同体，既是顺应高等教育国际化融合发展潮流的必然趋势，也是协调解决地区发展不平衡问题的现实需要，更是推动“一带一路”倡议与经济带国家发展规划对接的战略选择，对推进经济带国家高等教育一体化发展，提升经济带国家高等教育内生动力和国际竞争力，打造深化经济带国家战略合作伙伴关系新支柱，推动建设经济带国家互利共赢的命运共同体，必将创造新机遇，注入新动力。
该成果以全面深化“丝绸之路经济带”50国高等教育区域合作为主线，以帕森斯社会行动理论、人类命运共同体理论、战略联盟理论为观照，综合运用文献研究法、案例分析法、比较研究法等方法，结合制度经济学、地缘政治学、国际关系学和高等教育学等学科理论，坚持理论研究与实证分析相结合，定性研究与定量研究相结合，紧密结合中国和“丝绸之路经济带”沿线国家高等教育发展的现实，尤其是政策制度、体制机制，围绕建设经济带高等教育共同体目标，对经济带高等教育区域合作的政策理路、发展历程进行了检视。从经济、社会、文化等层面，对比分析经济带沿线50国高等教育区域合作的结构性条件，剖析经济带高等教育共同体建设的政策特征和实践特性，对经济带50国高等教育区域合作战略进行了谋划，以期为进一步落实《推进共建“一带一路”教育行动》《中国教育现代化2035》所确定的“聚力构建‘一带一路'教育共同体，全面支撑共建‘一带一路'”，以及“扩大教育开放”的目标，推动我国高等教育的国际交流与合作，加快推进中国高等教育现代化，为“一带一路”沿线国家高等教育区域合作、高质量发展提供借鉴。
建设“丝绸之路经济带”高等教育共同体，推进经济带经济社会一体化发展，核心是如何遵循区域高等教育与区域经济社会协调发展规律，在维护和尊重各国文化传统、宗教习俗及教育特色的同时，实现高等教育的区域一体化。
方法创新
该成果提出强化高等教育区域合作价值引领、以“价值认同”统领经济带一体化进程、坚持区域合作一体化与多样性的统一等思想，为经济带高等教育共同体建设提供了理论新视野，为国际区域高等教育的广泛合作发展提供治理新范式。
该成果学习借鉴了国际高等教育区域合作成功实践经验，紧密结合经济带50国高等教育发展实际，尤其是政策制度、体制机制，探索经济带50国高等教育区域合作发展战略，以期为落实《推进共建“一带一路”教育行动》《中国教育现代化2035》所确定的“聚力构建‘一带一路'教育共同体，全面支撑共建‘一带一路'”，以及“扩大教育开放”的任务，为区域国家层面和省区两级政府更好地统筹安排区域高等教育发展优先次序与建设领域提供决策依据、工作方案，为加强世界范围内更广泛和紧密的高等教育区域合作提供新思路。
该成果始终将论题置之于现实社会宏观背景与理论发展的学术背景之下，进行全方位、多视角思考，充分展示其现实针对性和鲜明的时代性。
学术影响或社会效益
一是产生一定学术影响
该研究成果，得到高等教育理论界专家的支持和肯定。四川省高等教育学会原常务副会长唐朝纪教授在书评中提出，该项成果“拓展了研究新的生长点，提供了实践范式支持和理论新视野”。全国院校研究会副会长厦门大学教育研究院院长别敦荣教授认为该项成果“不仅为我们学习研究全球化视角下高等教育区域合作提供了典型的案例和范本，也给我国推进‘一带一路’高等教育区域合作提供了启示借鉴” 。
前期相关阶段性成果，学术专著2部，论文成果10篇，其中CSSCI来源期刊5篇。1项相关成果《四川省教育综合改革试点项目督查调研报告》，被四川省政府采纳。课题组成员出席“2018亚洲教育论坛年会”“‘一带一路’国家教育高峰论坛”等国际学术会议并作专题报告和评论10余次，受到国际学术界的高度关注和肯定。
二是促进重点学科建设
成果被融入《高等教育学》《院校研究》硕士研究生课程内容，多学科视角拓展研究生知识视野。作者以四川省院校研究会及其负责的西华师范大学科研创新团队——“高等教育区域合作与发展战略研究”团队为平台，加强对高等教育区域合作发展战略研究，升华所在单位高等教育学省级重点学科特色。
建立四川省现代教育评估研究院，并承担2017—2019年度四川省教育体制机制改革试点项目督查评估工作，四川省本科教学质量评估报告编制工作，拓展课题研究成果。
三是发挥决策参考作用
该项成果的问世，必将有助于深化经济带50国高等教育区域合作，探索一条适合我国高等教育国际化发展的道路，加快推进中国高等教育现代化。
